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訪問英皇書院第一屆年生會會長---何孟志

學聲第二十四卷第一期

梁炳光
閻景來
陳慶華
 

  一九九一至九二年度的英皇書院是一個重要的里程碑。這年,籌備多時的學生會正式成立。兩年之後的今天,學聲訪問了當年成功當選的「志閣」會長何孟志同學,了解其作為第一屆會長的種種經驗。
 

  何同學認為他自己作為英皇書院第一屆學生會會長是毫無經驗的。由於學生會方成立,所以行政上的工作都需要由最基本的開始做起。雖然,在學生會成立之前,學生會籌備委員會已起草了一份完善的學生會憲章,但實行起來卻頗為困難。他認為第一屆學生會分工過於細微,以致有點官僚作風,而且委員數目亦過多,形成冗員充斥。而另一方面,正因為學生會不是一個閉門造車的組織,它要面對全校的同學,也需要全校的同學去參與學生會的活動。但限於經驗,這方面的工作亦做得不足夠。
 

  至於對外接觸方面,則以和英皇書院舊生會的接觸最多。但由於過往學生很少與舊生會接觸,因此在溝通上有點困難,但隨著接觸的增加,問題終亦得以解決。至於與友校的接觸,每年就祇有開放日和聖誕節舞會兩次。何同學認為與友校接觸少是由於英皇書院和其他友校已失去聯絡多年,而中學界又缺乏一個學生會的聯盟組織,而且不是每間中學都設有學生會,因此使溝通上更形困難。而第一屆英皇學生會亦缺乏經驗,不曉得如何聯絡外校。
 

  由於在學生會層面上難以接觸外間其他的學校,因此第一屆學生會就決定從側面去推動聯校活動,即是以學會和學會的形式進行。何同學認為這樣的做法更為直接、實際。

  但何同學承認第一屆學生會對協調學會舉辦活動的工作做得不多。直至第一屆學生會構思了一個聯學會的比賽時,卻又由於時間並不吻合,最後這個計劃唯有無奈地被擱置。
 

  然而學生會在學會上仍能扮演一個頗為重要的角色,例如開放日,學生會負責對外的宣傳和協助學校與各學會控制會場,並印製場刊、作學會以外的佈置,使各方面更為完美。
 

  對於問及何同學能否實現競選的承諾時,他承認第一屆學生會在政綱方面太過機械化,並沒有切實地去考慮人力、物力的根本問題,以致無能為力。就加在高年級同學幫助低年級同學的計劃,由於人力資源有限,終不能成功履諾。
 

  何同學曾在政綱上表示要促進「英皇精神」,但他自覺在這方面的工作不足夠。今天的他認為如果只顧盲目地追尋「英皇精神」的定義時,那你已將走入死胡同。事實上,他認為做事祇要切切實實,那就可以,就像學長姚志豪(八八至八九年度英皇書院總領袖生)為例,祇要英皇學生在學業、運動及最重要的紀律行為上能有所得,就能發揚「英皇精神」,為校爭光。
 

  在作為學生會會長的一年中,同同學認為學生會的工作量實在非常之多,無可避免下必定影響個人的學習時間。但其實參與其他學會的工作也是十分繁重的,因此無論在什麼學會?,都要懂得去分配時間。而要兼顧學會的工作和學業,
就只有犧牲個人的娛樂和休息時間,如以學會工作繁重作為藉口去解釋學業退步的原因時,那將是一種不負責的行為。
 

  另一方面,同同學亦認為一個預科學生不應該兼顧太多學會的工作,否則不能擔起每個職位的職責,變成虛有其表,對不起學會,成了一個不負責任的人。
 

  何同學更認為當初自己組閣參加學生會競選祇是出於一片真誠,並沒有考慮到自己的內閣能否獲勝或作出詳細的競選計劃。因此在團結性方面往往比另一個參選的內閣為差,並且在競選初段上處於下風,曾有過退出的念頭。幸好得到當時「志閣」的兩位副會長陳育麟和黃欄的鼓勵和支持,才沒有退出。最初「志閣」的競選策略為「人盯人」戰術,即是以一個傳一個的方法宣傳。但實行起來,卻發現這項策略對於中一、中二的低年級學生難有成效。因此,「志閣」又改變宣傳的方法,以各個學會的會長和會社的隊長之言行去爭取低年級同學的信任,終在競選前一天刊登了一份擁有三十多名會長簽名支持的海報。何同學相信此行動對其獲選有一定的幫助。
 

  對於第二屇學生會,何同學認為他們在選舉宣傳方面有看顯著的進步。各個內閣都能動員更多的人手,並且更有系統地組織人力資源去協助他們宣傳,是十分有進步的。
 

  對未來的學生會期望,何同學認為閣員應該更加了解自己的能力,以及資源的供應,並在設立政綱時更能切合現實。他又希望未來的學生會能集中能力在一兩方面做工作,不要設立太多目標,而結果一事無成。他並預祝未來一屆的學生會能為校爭光、真正發揚「英皇精神」。
 
 
 

小小回望:

讓我們看看志閣當年的競選政網和今天訪問,比較一下。
 

志閣

成員:何孟志、陳育麒、黃 瀾

  各位英皇同學,「志閣」今次的參選口號是「團結英皇,關心同學」。在團結英皇同學力面,我們主張增強同學問的互信和溝通。事實上,藉鼓勵高年級的同學對低年級同學多加幫助,交流自己在校經驗;及同級同學的互相認識,是可增加大家的團結性和歸屬感。

  至於關心同學方面,可分作兩點:一是全校性的,包括在飯堂增設吊扇,改善通風,及增加學校圖書館的藏書。二是對個別年級如中三和中五,他們需要在選擇科目或應付會考的輔導與幫助,卻見有被忽略之處。因此我們都會致力改善這幾方面。
 
 

銘熙閣

成員:陳健銘、徐國熙、許建熙

  近年來英皇書院內學會之間的合作性和協調性似乎並不足夠,各會各社各自為政。對外的聯繫也力不從心。這是因為缺乏了一個完善的系統,似被一睹無形的隔膜所阻,同學們的意見難以傳達到會社和學校等各方面。因此,學生會的成立是呼之欲出的。在我們當選以後,它定可成為校內每一個個體之問的溝通橋樑,並鼓勵、統籌和協調同學們的各項活動,以提高學術及課外活動等學校生活的質素。

   我們雖然擁有熱誠和雄心壯志,願為大家付出一點力,令學生會更出色、恢弘英皇精神,你的參與、你的支持,是我們章程的根基。請站起來吧!請為了促進學生會的民主里程,發揚「英皇精神」,作出明智的抉擇吧!
 
 
 
 

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